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Vorbereitungsklasse (VKL)

Die Vorbereitungsklasse (VKL) an der Hugo-Höfler-Realschule ist ein spezielles schulisches Angebot für neu zugewanderte Schüler, die noch nicht über ausreichende Deutschkenntnisse verfügen, um dem Unterricht in einer Regelklasse vollständig folgen zu können. Sie ist ein fester Bestandteil des baden-württembergischen Schulsystems.

Ziel der VKL ist es, die Lernenden sprachlich, fachlich und sozial auf den Unterricht in den Regelklassen vorzubereiten und ihnen eine erfolgreiche Integration in den Schulalltag zu ermöglichen.

Ziele der Vorbereitungsklasse

In der VKL werden die Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert, um ihnen einen erfolgreichen Bildungsweg an der Realschule zu eröffnen.

intensiver Erwerb der deutschen Sprache (Deutsch als Zweitsprache – DaZ)

Aufbau von schulischem und fachbezogenem Wortschatz

Vermittlung von Lern- und Arbeitstechniken

Vorbereitung auf den Unterricht in den Regelklassen

Förderung der sozialen Integration und Teilhabe am Schulleben

Unterricht und Organisation

Der Unterricht in der Vorbereitungsklasse hat einen klaren Schwerpunkt auf dem Spracherwerb. Neben dem Deutschunterricht werden – soweit sprachlich möglich – grundlegende Inhalte aus weiteren Fächern wie Mathematik oder Sachthemen aufgegriffen.

Abhängig vom individuellen Lernstand nehmen die Schüler schrittweise an einzelnen Unterrichtsfächern der Regelklassen teil. Diese Teilintegration erleichtert den Übergang in den regulären Unterricht und unterstützt die soziale Eingliederung.

Dauer und Übergang in die Regelklasse

Die Verweildauer in der Vorbereitungsklasse beträgt in der Regel ein bis zwei Schuljahre. Der Wechsel in eine Regelklasse erfolgt individuell und orientiert sich am jeweiligen Sprachstand und an den schulischen Fortschritten der Schülerinnen und Schüler.

Ziel ist die vollständige Integration in eine Regelklasse der Realschule, um dort den weiteren Bildungsweg bis hin zum Realschulabschluss fortzusetzen.

Kurzüberblick

VKL = Vorbereitungsklasse für neu zugewanderte Schüler*innen

Schwerpunkt: Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Ziel: Übergang in den regulären Realschulunterricht

Dauer: meist 1–2 Jahre

Förderung: sprachlich, schulisch und sozial